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    不是那种系统性地教学。

    主要是让人能够辨认、阅读日常常见的单词。

    简单点说就是，可以拥有基本的阅读幻象光幕上信息的能力。

    史密斯夫人很高兴，当时还激动地踮起脚亲了兰斯洛特的脸好几口。

    在她看来，教人识字，跟史密斯先生的石匠手艺一样，能收获他人的感谢，无疑是个体面的工作。

    兰斯洛特自己都没想过，他居然也能有给人当老师的一天。

    以前的他在牛岩镇，做得就是最普通的体力劳动，俗称打零工。

    干一天活儿，结算工钱。

    有时候还要被老板找各种理由克扣。

    虽然他认字，但认的那点儿字没有什么用处。

    史密斯夫妇也认字，母亲在牛岩镇还不是做了个普通的裁缝。

    在黎明城区这边就不一样了。

    兰斯洛特的教学时间是在上午。

    最热门的时间是晚上，大部分人都下工休息，有充足的时间去学习。

    不过那个时候的竞争太过激烈，有许多比兰斯洛特识字更多，教起来更好的人竞争。

    退而求其次。

    兰斯洛特选择跟他们错峰竞争，降低自己的收费，以及在上午进行教学。

    一路走到约定好的“教学地点”。

    实际就是一小片空地。

    兰斯洛特的6名学生已经在那等着了。

    其中有仨人长得几乎一模一样，另外三个则有所区别。

    很显然。

    那些一模一样的就是神迹中复活的人。

    看到他的到来，纷纷热情地打起招呼：

    “早上好！兰斯洛特阁下！”

    “早！兰斯洛特老师！”

    “吃了吗，我这还有面饼，要不要来点儿？”

    兰斯洛特笑呵呵地挨个跟他们打回招呼。

    “早，早，我已经吃饱了，放心吧，我们这就开课。”

    “昨天教你们的20个单词应该都背熟了吧？”

    “今天我再教你们20个新单词。”

    他很喜欢别人叫他兰斯洛特这个名字，而不是他的姓氏史密斯。
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